淺談數學課堂教學中的“師生互動”

淺談數學課堂教學中的“師生互動”1

一、營造寬松、和諧、民主的教學氛圍。1

二、創設師生互動的教學情境。2

三、形成師生互動的學習方式。2

參考文獻4

淺談數學課堂教學中的“師生互動”

【摘要】 數學課程標準指出：“教學是活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程”。這就要求課堂中要給學生營造一個民主平等、寬松和諧教學氛圍。從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發對數學的興趣，以及學好數學的愿望。教學中的師生互動說到底就是要改變“滿堂灌”的注入式教學，教師要創造性地使用教材，想方設法地引導學生全員參與、全程互動的教學過程，讓學生切實成為課堂的真正主人。因此，只有變教師的“獨角戲”為師生的“交響樂”并讓互動成為其中的主旋律，師生才能在和諧配合的過程中更好地教和更好地學，最終達到師生共贏。

【關鍵詞】   教育環境     教學情境     學習方式