淺談小學識字教學方法

淺談小學生識字教學的方法0

一 、前言0

二、 識字的概念0

三 、識字教學的創新識字法1

3.自主識字法：讓學生在現實中自主識字3

4.競賽激勵法4

淺談小學生識字教學的方法

【摘要】：識字是閱讀和寫作的基礎。對于已認字的成人來說談起這話題似乎不足為奇，而對于一個小學教育者來說，識字教學卻顯得極其重要。針對小學生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特征，我們應該不失時機地利用兒童智力發展的最佳時期，積極挖掘教材本身所蘊涵的創新因素，把快樂引進課堂，讓孩子們通過積極參與，深切感受到識字的樂趣。 “創新”是時代的主題，識字教學上的“創新”就是把枯燥無味、抽象、難于理解、難于認識的漢字，變成學生在輕松愉快的“生本”環境中掌握知識，掌握漢字規律，減輕學生負擔，培養創新能力，保持孩子們強烈好奇心和旺盛求知欲的一種創新的新型課堂教學情境，寓教于樂的教學方法。 

【關鍵詞】：識字教學 創新識字 輕松愉快 寓教于樂