淺談小學生提問能力的培養

淺談小學生提問能力的培養1

一、小學生提問的現狀1

二、影響小學生提出問題的因素2

1、知識儲備和認知遷移能力2

2、必要的魄力與膽量2

3、良好的環境2

4、課堂教學積習2

三、如何培養小學生的提問能力3

1、培養學生的問題意識，使學生“想問”3

2、創設環境，消除心理顧慮，使學生“敢問”3

3、啟發引導，使學生“善問、會問”4

4、提供內容和機會，使學生“可問”4

參考文獻5

淺談小學生提問能力的培養

[摘要]：提問是探究的前提，學生提問能力是科學素養形成的必要因素之一，但是，根據平時的教學信息和調查了解，學生的提問能力存在著很大的缺陷，存在著“不敢問”、“不會問”、“不想問”、“沒時間問”、“家長和老師限制問”等等一系列問題。本文試圖對于學生提問能力從現狀、影響因素及如何培養三個方面作一定地闡述，以適應新課改的要求，在平時的教學活動中，以提問為突破口，培養學生的探究能力和科學精神。

[關鍵詞]：提問能力  現狀  影響因素   培養