淺談小學低年級珠心算教學的策略

淺談小學低年級珠心算教學的策略1

【關鍵詞】 珠心算  小學低年級  數學策略1

一、創設各種氛圍，激發學生的興趣1

二、系統教學，科學訓練2

三、校內外相結合，做好課外延伸2

淺談小學低年級珠心算教學的策略

【摘要】珠算是我國古代勞動人民偉大的發明，在科技日益發達的今天，它展現出自己獨特的魅力，在與現代科學的交融下，形成了獨特的計算方式——珠心算。低年級兒童由于年齡特征更容易接受珠心算的訓練，因此，珠心算訓練應從小培養，使我國這一古老文明得到傳承和發揚。

【關鍵詞】 珠心算  小學低年級  數學策略

算盤的發明是我國古代勞動人民偉大的智慧結晶，它的出現代表這一個時代數學文明的巔峰，它將人類的思維從有限的直觀世界拓展到無限的抽象世界，為人類打開速算和進行大數計算的魔法之門，使中華民族屹立在世界文明之巔。隨著科學技術的發展，這一古老的文明并沒有消亡，反而在與各種學科相互交融、相互發展，形成了更符合時代氣息的珠算藝術——珠心算。