淺談利用信息技術對智力發展的影響

淺談利用信息技術對智力發展的影響①

一. 引言①

二．信息技術定義②

三．智力定義②

四．信息技術對學生智力發展的影響②

（一）運用信息技術開發學生的“最近發展區”②

1、滿足學生“最近發展區”的求知需要，激發學生學習的積極性③

2、利用信息技術，進入學生的“最近發展區”培養學生學習自覺性③

3、利用多媒體，創設情境，啟迪思維，架設“最近發展區”走向“現有發展水品”的橋梁③

4、利用信息技術，反復訓練，鞏固學生“現有發展水平”③

（二）信息技術與課程整合促進學生智力的發展③

（三）信息技術與學習方式的整合對學生智力發展的影響④

1、信息技術促進他主學習向自主學習轉變⑤

2、信息技術促進個別學習向協作學習轉變⑤

3、信息技術促進了接受學習向探究學習轉變⑥

4、信息技術促進適應性學習向創新性學習轉變⑥

5、信息技術和學習方式整合的策略⑦

五、結論⑧

參考文獻⑨

淺談利用信息技術對智力發展的影響

【摘要】本文對信息技術與智力給出了科學的定義，重點論述了運用信息技術開發學生的“最近發展區”、信息技術與課程整合給學生智力發展帶來的影響、信息技術與學習方式的整合給學生智力發展帶來的影響。

【關鍵詞】信息技術；智力；最近發展區；課程整合；學習方式；影響