淺議小學語文教學中“說話”能力的培養與實踐

淺議小學語文教學中“說話”能力的培養與實踐1

[關鍵詞]：小學語文 說話能力 實踐1

一、培養“說話”能力的意義深遠1

二，說話能力訓練的幾種常用形式2

三、說話能力訓練實踐探索兩例3

1、從人物的角度開展3

2、從事情的發展開展3

3、從分析人物的心理變化開展3

4、從場外觀眾的角度開展3

淺議小學語文教學中“說話”能力的培養與實踐

[摘要]：小學語文教學的基本能力要求就定位在“聽、說、讀、寫”能力的訓練�！奥犝f”是“讀寫”的基礎，而且“說話”能力是影響甚至決定學生一生的生活、工作和事業的最基本能力，對學生的個人發展尤為重要。本文闡述了培養“說話”能力的意義，并通過自己在教學中的兩個教學片斷探索了實踐做法，期望得到同仁的認同并共同探究，推動教學研究。

[關鍵詞]：小學語文 說話能力 實踐