淺析教師對后進生態度和教育方法

淺析教師對后進生態度和教育方法1

一、 從老師角度出發1

1、從自身出發，以身作則2

2、樹立榜樣2

二、從學生角度出發2

1、賞識教育、擴大亮點2

2、增加榮譽感、增加自我認識度2

三、從家庭出發、家庭共育2

結語3

4、陶行知：《陶行知文集》，江蘇教育出版社，2001年3月3

淺析教師對后進生態度和教育方法

［摘要］：當素質教育一路坎坷走來，免費義務教育蓬勃發展，孩子們的學習受到了各界人士的關注。學校教育受到社會、家庭等方面的影響，也出現了階梯化，分級化的影響。隨著改革開放的不斷深入，社會日益 繁冗復雜，學校教育的難度也逐步上升。學霸的出現意味著“學渣”的少不了。那么面對“后進生”老師應該做出怎樣的調整？“后進生”指的是智力因素處于正常發展范圍內，由于某些教育因素的不良影響，造成思想、道德、學業水平的或其他非智力因素方面，處于落后狀態，并需要給予特殊照顧的學生。

［關鍵詞］：愛心、耐心、尊重、賞識、鼓勵、激勵、家園共育