提升小學生班干部領導力的策略研究

提升小學生班干部領導力的策略研究1

[關鍵詞]提升 領導力 班干部 策略1

一、研究緣起1

(一）小學生領導力的現狀及存在的問題1

二、如何培養班干部的領導力2

     （一）選拔班干部 2

1、選拔標準 2

     （二）選拔方式 2

1、培訓班干部 2

2、必備心理 2

（三）教給工作方法 3

1、偶發事件的處理方法 3

2、班會和集體活動開展的方法 3

三、正式上崗 3

（一）幫助樹立威信 3

（二）幫助開展工作 3

1、事無巨細，仔細安排 3

2、組織好同學，做好后盾 3

（三）敢于放手，大膽使用 4

1、充分信任，敢于放手 4

2、信任放權注意事項 4

四、監督與評價 4

（一）建立監督與評價標準 4

（二）利用監督評價結果 4

五、結束語5

提升小學生班干部領導力的策略研究

[摘要]小學階段是學生多方面技能發展的基礎階段,也是領導力培養的關鍵時期。所以,無論從個體的未來發展,還是從社會整體的發展來看,小學生領導力的培養至關重要。領導技能量表具有良好的信度和效度,適合小學生領導力的測量。小學生領導力的整體處于中等水平,在決策技能方面的得分較低。尤其是農村偏遠地區的學生領導力水平較低。小學生領導力有顯著的性別特點,且女生的領導力水平比男生高。小學生領導力發展的影響因素主要包括家庭因素、學校因素和自身因素。

[關鍵詞]提升 領導力 班干部 策略