小學生不良行為習慣的成因及對策研究

小學生不良學習習慣的成因及對策 1

[關鍵詞]：小學生；不良學習習慣； 成因 ；對策1

  一、小學生不良學習習慣的具體表現1

二、小學生不良學習習慣的成因2

(一）家庭認知錯誤，缺乏正確教育2

（二）教師教學方法落后，硬件設施跟不上，缺乏嚴格要求3

（三）學生個人容易受外界因素影響3

   三、小學生不良學習習慣的對策4

  （一）家長應制定標準，選擇正確的教育態度，發揮榜樣作用4

小學生不良學習習慣的成因及對策

[摘要]：現如今越來越多的小學生在學習上產生了或多或少的不良習慣，這些不良習慣嚴重影響著學生的學習質量和學習效率。本文主要提出了小學生學習時不良習慣的產生原因以及出現這些現狀問題，我結合自己的教學經驗及查閱相關資料提出了改善小學生不良學習習慣的對策及建議，說明了培養小學生養成良好的習慣，需要家長、教師和學生個人三方的共同努力，好習慣使學生受益終生，因此這對小學生未來的健康成長起著至關重要的作用。

[關鍵詞]：小學生；不良學習習慣； 成因 ；對策

   我國《基礎教育課程改革綱要》明確提出：基礎教育的任務不應僅僅是傳授知識，更重要是要讓學生積極主動地參與學習，掌握學習方法，學會學習并具有終身學習的愿望和能力。但長期以來，越來越多的小學生出現了各種各樣的不良習慣，本文將針對小學生不良學習習慣的成因及對策等問題進行探討。