小學勞動技術課的教學模式

小學勞動技術課的教學模式0

一、精彩新穎的導入，激發學生的求知欲0

二、開發校本教材，體現民族特色1

三、講解示范，明確動作要領1

四、學生實踐操作 ，拓展創新1

五、成果展示與評價，寓思想教育與勞動相結合1

小學勞動技術課的教學模式

[內容摘要]：小學勞動技術課的教學模式既是一門科學，又是一門藝術。進行有效的小學勞動技術課的教學模式應主要圍繞五個教學環節展開：精彩新穎的導入，激發學生的求知欲 、開發校本教材，體現民族特色、講解示范，明確動作要領、學生實踐操作 ，拓展創新、成果展示與評價，寓思想教育與勞動相結合這樣就會使我們的小學勞動技術課得到學生的喜愛，又能達到預期的教育目的。

[關鍵詞]：新穎的導入  開發校本教材  動作要領  實踐操作  拓展創新、

素質教育是以培養和提高全體公民的基本素質為最終目標的教育，其實質是促進學生身心全面健康地發展 。小學勞動課是實施素質教育的重要學科之一，通過勞動課教學實現培養學生從小熱愛勞動，學會勞動、以勞益美，使學生在德、知、體諸方面得到和諧發展，對全面提高學生的綜合素質具有十分重要的意義。為此，我校1—6年級安排了勞動課程，每周各年級一節，并根據大綱對各年級的不同要求，開展形式多樣生動活潑的勞動教育。并使勞動技術課落到了實處，不允許其他理由占用這個課時。一經發現必須嚴懲。這樣有了時間的保證，再加上領導的重視，上好勞動技術課就不是什么空談了。在勞動課教學中，注重勞動課教學的藝術性，把勞動課與勞動實踐相結合。寓