如何指導小學寫好記敘文

如何指導小學生寫好記敘文1

一、記敘文的概念及寫作特點1

（一）記敘文的概念1

（二）記敘文的特點1

二、明確小學生學習寫記敘文的重要性2

三、小學生寫記敘文存在的日常問題2

四、如何提高小學生的記敘文寫作能力2

（一）培養小學生日常多看、多讀、多想、多寫的基本寫作素質2

（二）指導小學生寫記敘文的基本寫作技巧3

第二、要寫自己的感受3

第三、寫文章要有條理3

第四、寫文章把握住中心3

（三）督導小學生自我檢查，自我修改4

1、教育與人生:葉圣陶教育論著選讀4

2、陳寶泉教育論著選4

3、李廉方語文教育論著選4

4、《小學生創新作文》4

如何指導小學生寫好記敘文

摘要：本文結合記敘文的概念及寫作特點，分析小學生學習寫好記敘文的重要性：為今后的學習打好寫作的基本功；提高小學生的觀察能力，培養思維能力等，根據目前，小學生在記敘文寫作中存在的一些問題：“無從下筆”、“流水賬”、“空洞”等，提出了通過：培養小學生日常小學教育論文定制多讀、多想、多寫的基本寫作素質；指導小學生寫記敘文的基本寫作技巧；督導小學生自我檢查，自我修改等方式來提高小學生的寫作能力。   

關鍵詞：記敘文 六要素 寫作技能