語文探究學(xué)習(xí)的設(shè)計與組織策略

語文探究學(xué)習(xí)的設(shè)計與組織策略0

一、創(chuàng)造自主探究的情境0

二、課外學(xué)習(xí)資源的探究1

三、課本語言信息的探究1

四、向課外延伸的探究2

五、小學(xué)語文課堂教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題2

語文探究學(xué)習(xí)的設(shè)計與組織策略

【內(nèi)容摘要】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”，“著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力”，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。探究性學(xué)習(xí)既是一種學(xué)習(xí)的理念，也是一種積極的學(xué)習(xí)過程，主要指的是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主提出問題，選擇探究的策略，教師通過指導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)式的學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情景，從而激活學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣。同時教給學(xué)生探究的方法，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握探究性學(xué)習(xí)的方法，并在探究過程中主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題。探究性學(xué)習(xí)是為適應(yīng)時代要求，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而提出的新型學(xué)習(xí)方式。

【關(guān)鍵詞】 探究性學(xué)習(xí)　 語文教學(xué)　策略