淺談小學古詩詞教學中的審美教育

古詩詞是我國傳統文化的精粹，蘊含著豐富的美的意象，而基礎教育階段是學生審美能力的萌芽時期，因此利用古詩詞進行審美教育是非常有必要的，能夠提高學生對美的感悟，提高其審美境界，有助于學生綜合素養的發展。為提高古詩詞審美教育效果，教師有必要基于學生的審美心理特點，開展有效的審美教育工作，為學生審美能力的發展奠定堅實的基礎。本文通過古詩詞教學的探討，以此培養學生的審美情趣，提高學生的語文素養，激發學生熱愛祖國語言文字的思想感情，最終培養孩子們的人文修養，積淀孩子們的文化功底，促進學生的全面發展。

關鍵詞: 古詩詞；小學古詩詞教學；審美教育

目錄

引言1

一、意蘊之美體驗詩境韻味2

（一）直觀2

（二）想象3

二、剛柔之美領略詩詞風格4

（一）多元分析4

（二）注重誦讀5

（三）拓展閱讀6

三、親身投入其中感受別樣之美6

（一）演一演6

（二）唱一唱5

總結7

參考文獻8

致謝9