小學語文閱讀教學中實施審美教育的對策

本文主要對小學語文閱讀教學中審美教育的現狀進行分析，從而對在小學閱讀教學中如何更好的培養學生的審美能力提出策略建議。其主要目的在于尋找一些可以在小學語文閱讀教學中實施的審美教育方案，進一步完善小學語文閱讀教學中審美教育的實踐，提高小學語文教師的審美教育能力，進而可以提高學生的感知力、想象力、鑒賞力、創造力等審美能力，培養學生正確的思想觀念、科學的思維方式。

 

關鍵詞：小學語文；閱讀教學；審美教育

 

目 錄

引言1

一、小學語文閱讀教學中審美教育存在的問題2

（一）教學中審美教育目標不明確2

（二）教學方法不當2

（三）教師缺乏審美教育方面的知識2

（四）語文教學評價單一3

二、小學語文閱讀教學中實施審美教育的對策4

（一）創設意境，運用美的教育方式熏陶學生4

（二）根據學齡特點在閱讀教學中培養審美能力5

（三）提高語文教師的審美素養6

參考文獻8

致謝9