淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育

淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育1

一．轉(zhuǎn)變觀念：變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”1

二．以學(xué)生為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性2

1.要建立民主、和諧、融洽的師生關(guān)系2

2.教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力2

3.因材施教，讓每個學(xué)生都有所收獲2

三．培養(yǎng)課堂興趣，開展豐富多彩的課外興趣活動3

四．注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力3

淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育

[摘 要] 實(shí)施素質(zhì)教育是中小學(xué)教育改革的關(guān)鍵，是提高民族素質(zhì)、推動社會全面進(jìn)步的基礎(chǔ)工程。語文教育是基礎(chǔ)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，因此，也肩負(fù)著實(shí)施素質(zhì)教育的責(zé)任。首先，作為語文教育工作者，必須拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來。其次，教學(xué)過程要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體。我們可以從以下三方面入手，第一，要建立民主、和諧、融洽的師生關(guān)系；第二，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高；第三，注重因材施教，讓每名學(xué)生都在課堂上有所提高。再次，教師要通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，同時開展豐富多彩的課外活動使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到鞏固和延伸。最后，在課堂教學(xué)中，教師要敢于沖破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，讓學(xué)生各抒己見，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

[關(guān)鍵詞] 語文  教學(xué)   素質(zhì)教育