論語文課堂提問藝術

論語文課堂提問藝術1

一、課堂提問的意義與作用1

（一）語文課堂提問的意義1

（二）提問的作用2

1、激發學生的興趣2

2、促進學生思維的發展2

3、調控教學過程3

4、引起無意注意3

5、引導思路定向3

二、語文課堂提問的設計藝術3

（一）課堂提問設計的意義3

（二）課堂提問設計的優化3

三、啟發學生提問的藝術4

（一）按次序提問的藝術4

（二）鋪墊性提問藝術4

（三）突出核心的提問藝術4

（四）對比提問藝術5

（五）引導提問藝術5

參考文獻5

論語文課堂提問藝術

[摘要]藝術水平較高的課堂提問能激發學生的學習興趣，提高課堂的教學效果。要把握好語文課堂提問的藝術性就要從語文課堂提問的設計藝術與啟發學生提問的藝術這兩方面來把握。具體地說，就是要把握按次序提問的藝術、鋪墊性提問藝術、突出核心的提問藝術、對比提問藝術與引導提問藝術。

[關鍵詞]小學語文 課堂提問 藝術