論小學語文素質教育的實踐與策略

論小學語文素質教育的實踐與策略1

一、 激發興趣，讓學生樂學1

1、創設和諧的教學氛圍1

2、創設有趣的問題情境2

3、創設豐富的課堂活動2

二、培養能力，讓學生會學。2

1、挖掘情感因素，激發潛能2

2、培養合作探究，主動發展2

3、自主感悟，體驗快樂3

三、發展個性，讓學生學好3

1、重視學生獨特的理解與感受3

2、關注個體，因材施教，發展個性3

3、鼓勵質疑，肯定學生個性化的思難3

參考文獻4

論小學語文素質教育的實踐與策略

[內容提要]素質教育就是面向全體，全面發展，主動發展的教育。語文是學習和工作的基礎工具，是民族文化和民族精神的載體，語文教育是整個國民教育的基礎，是對學生進行素質教育的重要組成部分。小學語文素質教育的實踐策略：激發興趣，讓學生樂學；培養能力，讓學生會學；發展個性，讓學生學好。

[關鍵詞]小學語文  素質教育  策略