如何提高山區小學生的閱讀能力

如何提高山區小學生的閱讀能力0

一、小學生閱讀能力現狀1

二、產生這一現狀的原因分析1

（一）來自社會大環境的影響1

（二）來自家庭的影響1

1.家長愿意花錢，不愿意花時間1

2.家長文化層次較低，心有余而力不足1

（三）來自學校的工作偏差2

1.教育觀念滯后，重分數、輕質量2

2.師資差、觀念舊2

二、課內外閱讀相結合，提高山區小學生的閱讀能力2

（一）激發學生課內外閱讀的興趣2

1. 情感熏陶激趣2

2.介紹讀物激趣3

（二）課內指導閱讀方法,使學生掌握閱讀策略，養成良好閱讀習慣3

1.對低年級閱讀方法的指導3

2.對中年級閱讀方法的指導3

3.對高年級閱讀方法的指導4

參考文獻：4

如何提高山區小學生的閱讀能力

[摘 要]目前學生的閱讀現狀不容樂觀，對山區小學生閱讀能力的培養更是迫在眉睫。那么，結合山區學校實際怎樣培養學生的閱讀能力呢？首先，激發學生課內外閱讀的興趣；其次，教師在課內要指導閱讀方法,使學生掌握閱讀策略，養成良好閱讀習慣；再次，抓時機課內向課外擴展，課內閱讀與課外閱讀有機結合；最后，開設讀書課，加強課外閱讀指導。

[關鍵詞] 社會影響 家庭影響 學校工作偏差 閱讀興趣 閱讀習慣