論初中語文教學中探究性學習方法的運用

論初中語文教學中探究性學習方法的運用0

一、探究性閱讀0

（一）探究閱讀的專題要精當0

（二） 探究閱讀的時間要充分1

（三）探究閱讀的評價要民主1

二、綜合性實踐合作探究學習1

（一） 精心設計學生的活動1

（二）走向生活，注重過程和體驗2

三、在詩歌閱讀中探究性學習的運用2

（一） 課前激情，誘發探究動機2

（二） 創設情境，領略詩歌意境2

（三） 自主開放，擴大探究空間2

（四）拓展遷移，培養人文素養2

四、作文教學注重學生的合作探究3

參考文獻3

論初中語文教學中探究性學習方法的運用

［摘 要］在語文課堂的探究活動中，學生會有不同的感受和體驗，對問題也會出現不同的理解和看法，據此，就要求初中語文教師在教學中要精心創設情境，恰當選擇教學方式，注重探究實踐，適當補充一些探究性活動的課題，引導、推動、帶領學生積極進行探究性學習，提高學生的探究能力。具體操作根據初中生學習語文的實際情況，通過語文的四大板塊——閱讀、綜合性實踐、詩歌、作文來談談探究性學習方法在初中語文教學中的運用，以達到培養學生探究創新精神的目的。

［關鍵詞］　自主　合作　探究　創新