語文課堂教學語言藝術初探

語文課堂教學語言藝術初探1

一、用注滿情感的語言體現教學的美感1

二、用形象性的語言激發豐富的想象3

1、形象的語言是再現課文情景的橋梁3

2、用形象的語言多角度刺激學生的感觀以再現情景3

三、用啟發性的語言培養思維敏捷的人才3

1、啟發性的語言是開啟思維的鑰匙3

2、啟發性語言體現教師的個性風格4

參考文獻4

語文課堂教學語言藝術初探

[摘要]本文是淺談語文課堂教學中語言運用的一些問題。如何把握語文課堂教學語言藝術技巧是一個重要的問題。在大力倡導素質教育的今天，教師的語言修養在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。因此，提高語言運用能力是每一個語文教師勢在必行的重要任務。課堂中用注滿情感的語言體現教學的美感；用形象性的語言激發妙趣橫生的想象；用啟發性的語言培養思維敏捷的人才。

[關鍵詞]語言情感形象啟發