論多媒體教學中的利與弊

論多媒體教學中的利與弊1

[關鍵詞]多媒體 利與弊 促進教學發(fā)展1

一、多媒體技術在教學中的優(yōu)勢1

3、培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，促使教師終身學習。2

二、多媒體技術在教學中的弊端3

1、制約了教師的即興發(fā)揮3

2、影響了學生對教材的充分理解3

3、淡化課堂上師生近距離情感的交流3

2、林福宇. 多媒體技術基礎[M]. 北京：清華大學出版社.4

論多媒體教學中的利與弊

[摘要]科技的發(fā)展，促進了電腦技術的普及與提高，極大的提高了人們的工作效率，多媒體在教學中的應用，在提高學生學習興趣上有著積極的作用，同時它還能促進學生知識的獲取與支持，促進學生自主學習等方面的效果。也向傳統(tǒng)的教學模式提出了挑戰(zhàn)，并迅速成為發(fā)展現(xiàn)代化教育不可缺少的教學工具。

[關鍵詞]多媒體 利與弊 促進教學發(fā)展

新課程的實施，信息技術（特別是多媒體和網(wǎng)絡技術）的普及，給教師的備課以及授課方式多帶來了許多變化，并迅速成為發(fā)展現(xiàn)代化不可缺少的工具。總的來說，多媒體在課堂上的使用，使教師和學生都受益匪淺，計算機多媒體是“利用計算機單一裝置來實現(xiàn)圖、文、聲、像多種媒體的效果。” 因而集各類媒體優(yōu)勢于一身。因為每種媒體都有其信息表達方面的優(yōu)勢同時也都有其局限。變換不同的媒體表達同一事物，可為學生提供感官通道的刺激，能夠收到較之單一媒體好得多的教學效果。然而多媒體教學手段在教學實踐中的運用，就好比是一把雙刃劍，既有促進的一面，又有不利的一面，本文對多媒體教學手段在教學中的優(yōu)缺點進行闡述，以便在實際教學中更好地運用多媒體。