論作文寫作能力的培養

論作文寫作能力的培養1

[關鍵詞] 激發興趣  培養寫作  改革創新1

一、創設情景，激發寫作興趣1

1、充分挖掘課文中情景因素，用課文創情境1

2、運用多媒體教學手段，調動寫作興趣1

3、展示才華滿足自豪感，激發寫作興趣2

1、多讀書2

2、勤練筆2

三、正確指導命題作文。3

四、在作文教學中不斷創新，改革作文課堂教學模式。3

8、談永康《在自由表達的天空翱翔》(人教網 2001.11)4

論作文寫作能力的培養

[摘要]傳統的小學作文教學過于理性化，違背了作文本身所具有的某些特殊規律，不但嚴重挫傷了學生的作文興趣，直接影響了學生作文能力的提高，更嚴重的是它把作文教學與學生創造精神的培養和個性發展割裂開來，使作文教學陷入了一種純技能訓練的迷途中。這種現象是十分危險的，所以小學作文教學必須改革并加快其改革步伐。

[關鍵詞] 激發興趣  培養寫作  改革創新

現在有很多學生對寫作文有一種畏懼、厭煩的心理，特別是剛開始接觸作文不久的中高年級的學生，認為作文是一項高難度的思維創造，認為沒有什么可以寫的，不知道怎樣寫，或寫的作文內容空洞、虛構、不真實、語言貧乏沒有真情實感。如何能激起學生對寫作的興趣，我認為可以從以下幾方面入手：