論“大語(yǔ)文”的教學(xué)思想

論“大語(yǔ)文”的教學(xué)思想1

一、“大語(yǔ)文”的概述1

二、樹(shù)立“大語(yǔ)文”教育思想，為語(yǔ)文教育創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1

三、“大語(yǔ)文”在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值2

四、“大語(yǔ)文”教學(xué)在實(shí)踐中存在的問(wèn)題3

五、“大語(yǔ)文”教學(xué)未來(lái)的發(fā)展3

論“大語(yǔ)文”的教學(xué)思想

摘要“大語(yǔ)文”教育思想的確立最突出的標(biāo)志是開(kāi)發(fā)和利用生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的資源，注重知識(shí)的合理擴(kuò)展、注重積累；加強(qiáng)與其它各科的橫向聯(lián)系。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中取得了可喜的成績(jī)，但是還不少教師對(duì)這思想改革理念的理解存在偏差，局限于創(chuàng)新思維、研究性學(xué)習(xí)等方面的研討，至今仍走不出文本設(shè)定的圈子，邁不開(kāi)步伐，致使“大語(yǔ)文”教育思想改革的成效大打折扣。就目前國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展的形勢(shì)而言，構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)體系是大勢(shì)所趨，能不斷使我國(guó)的語(yǔ)文教育向更高的層次邁進(jìn)。-V 

關(guān)鍵詞：大語(yǔ)文 社會(huì)實(shí)踐 教育 生活

一、“大語(yǔ)文”的概述

大語(yǔ)文是指生活、實(shí)踐中所涉及到的一切語(yǔ)言文字，主要包括“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū)；字、詞、句、段、篇”等方面的內(nèi)容。是課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外聯(lián)系、各學(xué)科滲透、德智體美和諧發(fā)展、各種語(yǔ)文知識(shí)、能力綜合運(yùn)用的一門(mén)基礎(chǔ)性、工具性、交際性和人文性的學(xué)科。大語(yǔ)文教育是在新的教育思想指導(dǎo)下拓展語(yǔ)文教學(xué)的外延、豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵、增加語(yǔ)文教學(xué)的渠道、凝聚語(yǔ)文教學(xué)的合力變革性教育實(shí)踐。