淺談新課程下如何進行小學識字教學

淺談新課程下如何進行小學識字教學1

【關鍵詞】：新課程   新理解   識字教學1

一、營造氛圍，輕松識字1

二、教給學生識字的方法1

三、組織游戲活動，提高識字興趣2

淺談新課程下如何進行小學識字教學

【摘要】:人生聰明識字始。郭沫若也曾經說：識字是一切探求的第一步。在新課標中，對識字教學也作出了比較準確的定位：識字寫字是閱讀寫作的基礎，是小學低年級的教學重點。新課程的實施既是我國基礎教育戰線上一場深刻的變革，也是進一步推動我國教育事業發展提高教師教育專業化水平。識字能力是學習能力的基礎。

【關鍵詞】：新課程   新理解   識字教學

隨著新課程已走進校園，走進師生的生活，它給教學帶來了新的活力；給教師帶來了新的機遇，給學生帶來了創新的學習氛圍；而我們作為課改的實驗教師，更加深刻地感受到了這種變化。筆者感到在上小學二年級語文課中的識字教學，學生民主了，教師與學生情感交融和諧；學生們敢于發言。