淺談多媒體技術在語文教學中的運用

淺談多媒體技術在語文教學中的運用1

一、多媒體技術在語文教學中應用的必要性1

二、多媒體在語文教學中的運用1

1、多媒體在教學中的作用2

（3）恰當運用多媒體，有利于學生理清篇章結構。2

2、多媒體在語文教學中運用不當的現象2

（1）多媒體過多擠占時間空間，導致教師的主導地位有所動搖3

（2）枯燥的“人機對話”，導致了師生間情感交流不暢3

（3）不恰當的運用多媒體，會影響教師靈活的調控課堂教學3

3、語文教學中合理運用多媒體技術的策略3

（1）何時用——并非所有的教學內容都宜采用多媒體3

（2）用什么——并非所有的課件都是聲、光、電俱全3

（3）怎么用——多媒體課件不要成為“滿堂灌”的翻版4

三、正確審視多媒體在語文教學中的運用4

淺談多媒體技術在語文教學中的運用

【摘要】 多媒體技術在語文教學中的運用已成了必不可少的輔助的教學工具，它的恰當的運用，可以激發學生學習的興趣、更能提高課堂教學的效率、更有利于學生理清篇章結構。與此同時多媒體的使用又出現了些許的不恰當的現象：過多使用多媒體致使教師主導地位的動搖以、師生情感交流的不暢、影響教師靈活調控課堂教學更加限制了學生的想象力，不利于因材施教。針對此現象提出合理運用多媒體的策略，以更好的呈現教學方式、體現教學價值。

【關鍵詞】多媒體    輔助教學   體現語文學科特點  提高教學效率    培養創新能力