新課標視野下的語文（作文）教學改革

新課標視野下的語文（作文）教學改革1

——實施語文課程改革  推進素質(zhì)教育發(fā)展1

關鍵詞：新課標 中學語文  教學改革  素質(zhì)教育1

一、分析實施語文課程改革的意義1

1.符合創(chuàng)新人才培育理論1

2、符合當前的課堂教改形勢1

3、符合自主合作探究的學習理論2

二、探析具體改革舉措2

1、實施以人為本，樹立素質(zhì)教育觀念2

1.1樹立以人為本的學生觀2

1.2樹立以人為本的知識觀2

1.3樹立以人為本的教學活動觀2

2、優(yōu)化教學目標，適應素質(zhì)教育發(fā)展2

3、創(chuàng)新教學模式，突顯學生主體3

4、注重多元評價，促進素質(zhì)教育發(fā)展4

參考文獻4

新課標視野下的語文（作文）教學改革

                    ——實施語文課程改革  推進素質(zhì)教育發(fā)展

摘要：教學實踐表明，實施語文教學改革符合創(chuàng)新人才培育理論，符合當前的課堂教改形勢，符合自主合作探究的學習理論。本文新課標下視野下初中語文教學改革的問題，著重探析其具體改革的舉措：1、實施以人為本，樹立素質(zhì)教育觀念；2、優(yōu)化教學目標，適應素質(zhì)教育發(fā)展；3、創(chuàng)新教學模式，突顯學生主體；4、注重多元評價，促進素質(zhì)教育發(fā)展。

關鍵詞：新課標 中學語文  教學改革  素質(zhì)教育