新《綱要》引領下的歌唱教學

新《綱要》引領下的歌唱教學0

[關鍵詞]  歌唱教學 幼兒園教學 幼兒發展0

一、選擇適合幼兒學習的歌曲0

二、關注音樂作品美感的傳遞。0

三、多樣化的導入，激發幼兒學新歌的興趣。1

（1）談話導入1

（2）回憶，遷移經驗1

（3）合理的情境導入1

四、多渠道的教學策略，幫助幼兒輕松學歌曲1

1、注重幼兒自主探索學習能力的培養。1

（1）通過擺弄圖譜、動作提示，幫助幼兒熟悉歌詞，1

（2）、讓幼兒通過反思，評價自己歌曲學得如何2

2、活動中采用多樣的演唱形式，形成良好的師幼互動氛圍2

3、在游戲化的氛圍中，讓幼兒學會歌曲2

新《綱要》引領下的歌唱教學

[摘要]  歌唱教學中，老師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。因此我從選擇適合幼兒學習的歌曲入手；關注音樂作品美感的傳遞，老師以情動人，給幼兒以美的享受，并給他們起榜樣作用；采用多樣化的導入，激發幼兒學新歌的興趣；通過注重幼兒自主探索學習能力的培養；活動中采用多樣的演唱形式，形成良好的師幼互動氛圍；在游戲化的氛圍中，讓幼兒學會歌曲等多渠道的教學策略，幫助幼兒養成自主學習的習慣，從而讓幼兒輕松愉快地學習歌曲。

[關鍵詞]  歌唱教學 幼兒園教學 幼兒發展