改進(jìn)中小學(xué)作文教學(xué)的探討

改進(jìn)中小學(xué)作文教學(xué)的探討0

[關(guān)鍵詞]改進(jìn)  中小學(xué)  作文教學(xué)  探討0

一、認(rèn)識中小學(xué)作文教學(xué)的重要性0

二、探討中、小學(xué)生對作文不感興趣的原因0

三、改進(jìn)中、小學(xué)作文教學(xué)的探索1

1、激發(fā)學(xué)生的寫作激情1

2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)“說”的訓(xùn)練1

3、改革作文指導(dǎo)課教學(xué)1

（1）擴(kuò)大作文命題的寬度。1

（2）中、小學(xué)作文指導(dǎo)（特別是小學(xué)），最好用教師的下水作文引路2

（3）作文教學(xué)一定要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)2

（4）作文評改以鼓勵(lì)為主2

4、鼓勵(lì)課外寫作訓(xùn)練2

5、引導(dǎo)學(xué)生寫真實(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生作文貼近生活2

四、總結(jié)2

改進(jìn)中小學(xué)作文教學(xué)的探討

[摘要] “作文是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文學(xué)表達(dá)能力的體現(xiàn)”，作文教學(xué)是語文教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行語文素質(zhì)訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)。但是有不少中、小學(xué)生卻不喜歡作文，說起作文就頭疼，對作文表示極度的厭惡、反感與恐懼。如何打開中、小學(xué)生作文創(chuàng)作的源泉，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同作文，接受作文，喜歡作文呢？筆者通過自己作文教學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識，從以下幾個(gè)方面探討。

[關(guān)鍵詞]改進(jìn)  中小學(xué)  作文教學(xué)  探討

蘇霍姆林斯基曾說過：“每個(gè)人都有寫好文章的天賦，關(guān)鍵在于如何打開其創(chuàng)造的源泉。” 如何打開中、小學(xué)生作文創(chuàng)作的源泉，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同作文，接受作文，喜歡作文呢？筆者通過自己作文教學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。