小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育

小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育0

[關(guān)鍵詞]  素質(zhì)教育   素質(zhì)   語文教學(xué)0

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，用高尚的感情去感染學(xué)生的心靈 0

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣1

三、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于面對困難，勇于克服困難1

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性1

五、課內(nèi)外聯(lián)合創(chuàng)設(shè)開放的語語文學(xué)習(xí)環(huán)境，提供創(chuàng)新空間2

小學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育

[摘要]素質(zhì)教育的小學(xué)語文教學(xué)是依據(jù)國家的教育方針，著眼于學(xué)生及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，以注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們德智體美勞等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為主要特征的教育。本文就小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育方面作探索論述。

[關(guān)鍵詞]  素質(zhì)教育   素質(zhì)   語文教學(xué)

小學(xué)語文課是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語文學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生的語文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在小學(xué)教育階段語文科貫徹始終，課時(shí)最多，位置突出。就學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)目的來看，對落實(shí)素質(zhì)教育有著“獨(dú)當(dāng)其任的責(zé)任”和“分內(nèi)的責(zé)任”。教育學(xué)生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質(zhì)教育的核心。語文又是工具，其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，表達(dá)和交流都離不開這個(gè)工具。怎樣掌握語言這個(gè)工具？葉圣陶老先生說得好：“聽說讀寫宜并重”。即是讓學(xué)生具有聽、說、讀、寫的語文能力。