對教師德才兼備的理論思考

對教師德才兼備的理論思考1

[關鍵詞] 教師  德才兼備  理論  思考1

一、教師要為人師表就必須德才兼備1

（一）教師要有自我教育能力。教師要教育別人，就得首先加強自我修養，凡是不1

（二）教師要具有豐富的知識。因為教師與其說是用本身的知識去影響別人，還不如1

二、當今教師為人師表方面存在的問題及原因2

三、解決教師為人師表存在問題的對策3

對教師德才兼備的理論思考

  [ 摘要]  作者認為決定教育成效的關鍵因素是教師素質，因此教師必須努力提高自身的修養，具備為人師表、德才兼備的基本素質。

   [關鍵詞] 教師  德才兼備  理論  思考  

 學校教育最直接最根本的任務是培養什么樣的人，無產階級革命家歷來重視培養新一代，把它視為實現共產主義的條件和人類理想生活的目標，鄧小平提出的“有理想、有道德、有文化、有紀律”，“四有”新人的培養目標是從我國的新歷史時期的實際出發，針對要解決的新問題，對社會主義新人應具備的素質的科學概括，也是我國當今時代新人的標志，為培養時代需要的“四有”新人，教師必須具備值得讓人稱贊的職業道德和與時俱進的教育才能。