如何指導學生寫好應試作文

如何指導學生寫好應試作文1

1、 能說出來就能寫出來1

2、讓孩子用自己的語言寫1

3、模仿中創(chuàng)新2

4、給孩子展示和被認可的機會2

5、大量閱讀2

6、養(yǎng)成寫日記的習慣2

7、超越課堂，走進社會生活2

1、 命題作文3

2、半命題作文3

3、給范圍自擬題作文3

1、創(chuàng)新思維，立意求新。 4

2、比較篩選，選材求新。 4

3、匠心獨運，表達求新。4

如何指導學生寫好應試作文

【摘要】寫好作文和提高語文素質都不可能是一蹴而就的事情，沒有捷徑可走，但并不是沒有辦法。要實現(xiàn)五個“教會”最為關鍵：教會學生化被動為主動，占據(jù)心理優(yōu)勢；教會學生審題是寫好應試作文的關鍵；教會學生寫作內容盡量求新；教會學生單刀直入，快速破題；教會學生切忌另起爐灶。

【關鍵詞】作文 “五個教會”

    

作文讓不少學生、家長頭疼。同樣是上課45分鐘，為什么別人的語文成績總是比自家孩子好？因為除了孩子上課認真聽講，下課完成作業(yè)，家長的作用也在起著非常關鍵的作用，比如說別人家的家長還會督促孩子養(yǎng)成閱讀、積累、勤奮等一些良好習慣！這些基礎夯實了，作文的素材儲備的滿滿的，作文時材料信手掂來，還有寫不好的作文嗎？反之，腦中作文材料庫空空，語言詞匯貧乏，情感思想基本趨于休眠狀態(tài)，這樣寫出的作文質量數(shù)量靠什么保證？不是趕鴨子上架嗎？