初三語文教學之我見

初三語文教學之我見1

第一、正音聽讀，讀得文通字順。2

第二、鑒別句讀，疏通詞句。2

第三、模仿練讀，讀出韻味。3

第四、想象品讀，漸入意境。3

第五、分類賽讀，激發興趣。3

第一、重誦讀更重理解，營造特殊的語言環境4

第二、在文言文教學中，努力培養學生的創造性思維能力4

第三、課外閱讀是文言文教學的延伸和補充6

初三語文教學之我見

【摘要】初三語文教學對提高初三學生的語文素養是特別重要的。根據幾年來的教學實踐，我認為從字詞教學、古詩文背誦默寫、文言文閱讀、作文教學等幾個方面入手，對初三學生加以強化訓練，是可以增強他們語文能力，提高其語文水平的。

【關鍵詞】字詞教學  古詩文  誦讀欣賞  文言文教學  作文  綜合學習探究

新一輪的課程標準改革已進行多時，我們作為初三語文老師到底該怎樣去“改”呢？怎樣才能極大地發掘學生的潛力，提高學生的語文素養呢？根據幾年來的教學實踐，我認為應從以下幾個方面入手。