語文課堂提問藝術

語文課堂提問藝術0

[關鍵詞] 語文教學  課堂提問  提問藝術0

一、提問要抓住契機，引導學生積極思考0

二、提問要有一定的坡度，讓學生能夠順藤摸瓜1

四、提問要起到點撥作用，凸現亮點1

五、提問要講究方法和技巧，以達事半功倍之效2

語文課堂提問藝術

[摘要] 課堂提問是一種教學手段，更是一門教學藝術。語文課堂提問藝術對于教師駕馭課堂、優化課堂教學有著很重要的作用。教師的提問設計科學、合理、講究方法和技巧，能充分調動學生的積極性、激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。在教學過程中，教師精心設計課堂提問，創設問題情景，以問題為中心組織教學，是激發學生積極思考、獨立探究、自行發現、掌握知識、培養學習能力的重要手段，是教師輸出信息并獲得反饋信息的重要途徑，是溝通師生思想認識的主要渠道。只要我們不斷提高課堂提問的藝術水平，不但可以為學生創設思維情景，指明思維方向，還可以使教師獲得反饋信息，對提問的各個環節處理方法得當，使課堂教學達到極佳的教學效果。

[關鍵詞] 語文教學  課堂提問  提問藝術