論巴朵園教育特點

論巴朵園教育特點1

一、易于生存教育的兒童時期的關鍵幫助1

1.安全期的幫助1

2.感覺器官期的幫助2

3.探索文化和群體關系期的幫助2

二．易于生存教育的環境與課程給兒童帶來的發展3

三．培養出易于生存的孩子3

1.提供各種不同特質的孩子選擇的物質環境3

2. 提供給兒童工作材料都是帶有生命的本質3

3. 信任孩子3

4.尊重孩子的自然發展規律3

4．http://liyueer.com，0-6歲兒童發展與幫助，李躍兒4

論巴朵園教育特點

【摘要】教育的三大要素是培養人的想象力，真理感和責任感，以達到超越情感的洞察力和判斷力。巴朵園教育的特殊理念會給孩子更多的自由，引導幼兒自己努力形成他自己，它主張要認識人的本質，認識人與宇宙世界的關系，以人為本，以愛為本，順應人的生理和思想意識的發展，引導人尋找真正的自我，給予自己生命的意義和方向，尋找自我在世界中的定位，并以培養出易于生存的孩子為目標。以下拿出這些來說說：易于生存教育的兒童時期的關鍵幫助：在安全期的幫助這一時期度過的好，兒童就不會感到焦慮和痛苦。易于生存教育的感覺器官期的幫助：是一個為大腦收集信息、語言積累的時期。易于生存教育的探索文化和群體關系期的幫助：一些文字關系、因果關系、空間關系，和友誼的建立。另外環境與課程給兒童帶來的發展：在學校和家庭兩者之間是緊密聯系的，都是一同幫助孩子成長的。培養出易于生存的孩子：在解決問題的能力上，處理和他人之間的關系以及一個人怎么融入社會。在人格美好的建構這一塊，我們認為每個孩子身上具有的特質不同，讓兒童按照他自己的規律成長，給予孩子自由與適當的引導。

【關鍵詞】關鍵幫助 培養易于生存的孩子 適當的引導