論家校合作教育調(diào)查研究

家校合作教育調(diào)查研究1

【關(guān)鍵詞】合作、幼兒園教育、家庭教育1

一、家校合作教育現(xiàn)狀1

（一）缺乏對家校合作理論系統(tǒng)、深入地研究1

（二）缺乏來自一線教師的實踐研究1

（三）缺少生動、具體家校合作教育研究案例2

二、家校合作教育存在的問題2

(一)、家園合作中對家長工作的定位不明確。2

(二)、家園合作中家園地位不平等2

(三)、教師與家長的合作流于形式，缺乏實效2

(四)、家園合作中任務(wù)不明確3

三、家校合作教育改進辦法3

     （一）、平等合作，增強家長參與家園活動的熱情3

1、 加強宣傳，提高認識3

2、參與教學(xué)，轉(zhuǎn)變角色3

3、重視溝通，形成合力4

（二）、資源共享，拓展幼兒全面發(fā)展的空間4

 1、圖書、玩具、資料的共享4

2、家長特殊才藝的共享5

 3、優(yōu)秀育兒經(jīng)驗的共享5

（三）、優(yōu)勢互補，創(chuàng)新家園活動的合作方式5

1、 娛樂聯(lián)誼會5

2、 布置“師生作品展示廳”。5

3、 家庭互助組5

家校合作教育調(diào)查研究

【摘要】

通過走訪觀察，發(fā)現(xiàn)了一些幼兒園在進行家園合作工作時存在的一些問題，并進行科學(xué)的分析，指出幼兒園必須認識到當(dāng)前家園合作的重要性和迫切性，強調(diào)做好這項工作必須更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，明確任務(wù)，平等合作。并探索出一套行之有效的操作策略，通過幼兒園家長工作，奪取幼兒園各項工作的全面勝利，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的雙贏。

【關(guān)鍵詞】合作、幼兒園教育、家庭教育