論如何培養良好班風

論如何培養良好班風0

[關鍵詞] 良好 班風 組織文化理論 基本要素 形成過程0

一、組織文化理論0

二、班風的內容1

三、班風建設的要素1

1、良好班主任形象，樹立威信1

2、班級共同目標的確定1

3、建立良好的班級凝聚力。2

四、良好班風形成的過程2

1、班級管理的關鍵性2

2、班集體輿論的導向性2

3、家校合作的通力性。2

論如何培養良好班風

[摘要]班風，體現一個班的風氣和精神面貌，是整個班級的審美趨向、價值觀念的顯現，反映了班級的外部形象與內在品格。班風的建設可以通過班主任形象、有序的班級管理、輿論導向、多元化的班集體活動以及家校合作等形式來實現，是長期教育和實踐的結果。良好的班風是教育的力量，又是教育的途徑。是最有力的集體輿論，是一股巨大的精神力量。為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力。使得班級存在親切和睦、友愛互助的關系、文明禮貌、勤奮好學的氛圍、遵守和維護班集體行為規范及榮譽的精神狀態。良好班風對陶冶學生情操、提升學生素質、提高教學質量、起著熏陶感染和潛移默化的重要作用，對班級的建設和發展有著導向作用。

[關鍵詞] 良好 班風 組織文化理論 基本要素 形成過程