論中小學教師激勵制度改革與創新

論中小學教師激勵制度改革與創新1

一、改革和創新中小學教師激勵制度的目的和意義。1

二、影響教師工作情緒的因素1

（一）教師的工作環境2

（二）教師的工作氛圍2

（三）教師的工作量2

（四）教師的工作興趣3

（五）教師的獎勵制度3

三、如何建立以教師為本的教師激勵制度3

（一）發揮教師的主動性和創造性3

（二）盡量照顧教師的興趣3

（三）給教師以更大的工作自主權4

（四）在學校中營造和諧的教師工作環境4

（五）對教師恰當的運用獎懲制度4

論中小學教師激勵制度改革與創新

[摘要]教師工作是神圣的，然而教師也是人。在古遠時代，人們就常把教師們的職責要求得特別嚴格，要求老師們無私奉獻。正因為如此，我們更應該很好的對待老師，在對他們嚴格要求的同時，更應該善待他們，不斷的鼓勵他們為社會神圣的職責努力。本文從影響教師工作情緒的因素（工作環境、工作氛圍、工作量、工作興趣及獎勵制度）入手來討論如何才能改革與創新教師（本文只討論中小學教師）的激勵制度，并以此為出發點提出相應的一些措施。

[關鍵詞] 激勵制度  改革  創新