美術(shù)教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)

美術(shù)教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)1

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，促進學生主動參與1

二、誘發(fā)學生“動”的本能，通過游戲拼擺活動，促進學生主動參與2

三、講究方法，誘發(fā)情感，以“趣”、激“情”，促進學生主動參與3

（一）采用靈活的教學方法，以“趣”激“情”3

（二）采用多樣的教學手段，以“趣”激“情”3

四、鼓勵學生主動參與美術(shù)課堂評價活動，促進學生相互學習，提高其審美體驗3

美術(shù)教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)

[摘要]美術(shù)學科是學校實施素質(zhì)教育的重要途徑。它有利于社會主義精神文明建設(shè)，潛移默化地提高學生的道德水準，陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展，具有其他學科不可替代的作用。在教學中，教師要努力成為學生主動參與，創(chuàng)新學習的組織者、引導者和合作者，要從多方面培養(yǎng)學生主動參與教學的意識和不斷提高他們主動參與學習的能力，通過有效的學習策略、方法，增強學生的自信心，幫助他們擺脫學習和發(fā)展上的困境，使他們獲得成功的喜悅和快樂。

[關(guān)鍵詞]美術(shù) 學生 主動 參與