積極——班級管理的價值核心

積極——班級管理的價值核心1

[關鍵詞]：積極心理學   班級管理    班級環境1

一、 班級管理中師生關系的重塑1

（一） 建立平等、和諧的師生關系1

（二） 教師移情體驗，師生共獲雙贏2

二、 重在引領，關注優秀品質的培養2

（一） 在行為糾正中發現積極情緒2

（二） 習得性“積極”2

三、 營造積極的班級環境2

積極——班級管理的價值核心

[摘要]：積極心理學(Positive Psychology)是美國心理學界興起的一個新的研究領域。積極心理學在學校教育中應用受到了越來越多研究者的關注。本文闡述了班級管理中教師要努力激發學生內在的積極力量與優秀品德，并利用這些力量和品德來幫助同伴從而建立起平等和諧的新型師生關系，生生關系。主張教師關注學生優秀品質的培養，同時營造積極向上，團結和諧的班級環境。

[關鍵詞]：積極心理學   班級管理    班級環境