淺談學(xué)校對教師工作積極性的激勵

學(xué)校對教職工工作積極性的激勵1

一、引言1

二、積極性的概述1

1．什么是積極性1

2.人的積極性從何而來1

三、 怎樣調(diào)動教職工的積極性1

加強(qiáng)政治思想教育，提高教職工的思想境界1

1． 為激發(fā)教職工直接工作動機(jī)和間接工作動機(jī)創(chuàng)造條件1

2.善于抓住教職工的優(yōu)勢需要，實行需要激勵1

四、精神激勵的重要作用1

五、物質(zhì)激勵與精神激勵的相互作用1

六、環(huán)境激勵1

七、情感激勵1

八、制度的激勵1

九、領(lǐng)導(dǎo)作為榜樣的激勵1

十、參與就是激勵，激勵必須參與1

學(xué)校對教職工工作積極性的激勵

[摘要]: 激勵作為一種可以調(diào)動教職工工作積極性的手段在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為必不可少的政策.作為一種獎勵的手段它可以讓教職工更積極,更有效的投入到工作當(dāng)中來.調(diào)動教職工的積極性,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的一項經(jīng)常性任務(wù).教職工是學(xué)校教育工作的主體,國家所規(guī)定的各種教育任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)者的意圖,都要通過教職工的活動來實現(xiàn),離開了教職工的積極性,學(xué)校的一切工作都無從談起.一個優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人,一定要懂得教職工的積極性從何而來,要善于使用各種手段去調(diào)動他們工作的主動性和創(chuàng)造性,能否做到這一點,是衡量領(lǐng)導(dǎo)者水平的一個重要尺度.

[關(guān)鍵詞]: 激勵 積極性 創(chuàng)造性