淺談IT培訓機構中班風建設與教學質量關系

淺談IT培訓機構中班風建設與教學質量關系1

以北大青鳥班風建設為例1

IT培訓 北大青鳥 經(jīng)營困境 班風建設 教學質量 扭轉局面1

一、 全體成員從思想意識上充分認識班風建設的重要意義2

二、 建立班風制度規(guī)范2

四、 班委會日常管理班級：負責學習成績（學風）、班內外活動。4

淺談IT培訓機構中班風建設與教學質量關系 

以北大青鳥班風建設為例

【摘要】

近十年的中國IT培訓市場，北大青鳥無疑是少數(shù)幾個最有代表性的品牌機構。但近幾年青鳥也出現(xiàn)了不可否認的頹勢，絕大多數(shù)城市不景氣的青鳥加盟中心共同的特征就是班風建設嚴重不足，而運營穩(wěn)健的少數(shù)青鳥加盟中心共同的牲就是擁有良好的班風。這個看似無傷大雅的班風至今仍不能被學校相關領導重視，傳統(tǒng)思維是將工作重點花在市場推廣、師資力量、標準化工作流程等方面，導致學校教學質量難以維持與提高、學校經(jīng)營慘淡或是難以為繼。本文以班風建設的必要性與實施班風建設的要點為主體，系統(tǒng)闡述班風建設與傳統(tǒng)治校主要措施具有同等地位，尤其是在現(xiàn)在全國青鳥普遍經(jīng)營困境背景下，班風建設會起到快速盤活窘境的重大功效。

【關鍵詞】

IT培訓 北大青鳥 經(jīng)營困境 班風建設 教學質量 扭轉局面