教師自我評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及其原因分析 (8)

教師自我評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及其原因分析1

一、教師自我評(píng)價(jià) 1

二、教師自我評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題 1

1、教師自我評(píng)價(jià)以自我為中心，主觀性強(qiáng)： 1

2、教師自我評(píng)價(jià)無(wú)明確的目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)的結(jié)果不理想 2

（1）教師評(píng)價(jià)一直以他評(píng)為主,自評(píng)流于形式 2

（2）實(shí)施自評(píng)的前提問(wèn)題。 2

（3）自評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。 2

三、教師自我評(píng)價(jià)存在問(wèn)題的原因分析 2

1、教師自我評(píng)價(jià)存在問(wèn)題的原因一：自身因素 2

（1）教師自身知識(shí)水平對(duì)評(píng)價(jià)的影響的限制 2

（2）教師自身價(jià)值觀的限制 2

（3）受自我情緒和情感的影響 2

2、教師自我評(píng)價(jià)存在問(wèn)題的原因二：社會(huì)因素 3

（1）社會(huì)關(guān)系對(duì)教師評(píng)價(jià)的影響 3

（2）傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)思想的影響 3

四、如何避免教師自我評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的問(wèn)題3

 1、提高教師自身的知識(shí)水平 3

2、樹立正確的自我評(píng)價(jià)觀 3

3、制定正確的評(píng)價(jià)方案 3

4、要有良好的評(píng)價(jià)環(huán)境 3

教師自我評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及其原因分析

[摘要]現(xiàn)今教師自我評(píng)價(jià)已經(jīng)在逐開展,對(duì)于教師自我評(píng)價(jià)過(guò)程中存在的題分別從教師自身的以自我為中心、主觀性強(qiáng)、自我評(píng)價(jià)無(wú)明確目標(biāo)、缺乏持續(xù)改進(jìn)機(jī)制三個(gè)方面進(jìn)行探討，并從自身因素、社會(huì)因素兩個(gè)方面分析原因，就出現(xiàn)的問(wèn)題如何避免，進(jìn)行討論。

[關(guān)鍵詞]教師自我評(píng)價(jià)  存在的問(wèn)題    原因分析    避免出現(xiàn)問(wèn)題