教師自我評價中存在的問題及其原因分析 (10)

教師自我評價中存在的問題及其原因分析1

一、教師自我評價1

二、教師自我評價中存在的問題2

１、教師自我評價以自我為中心，主觀性強2

（1） 教師評價一直以他評為主,自評流于形式2

（３）自評的標準問題2

３、教師自我評價中缺乏持續改進機制2

4、教師自我評價能力有待提高3

5、自我評價的操作程序不規范3

三、教師自我評價存在問題的原因分析3

１、自身因素3

（２）教師自身價值觀的限制3

（３）受自我情緒和情感的影響3

２、社會因素4

（１）社會關系對教師評價的影響4

（２）傳統教育評價思想的影響4

（３）教師評價結果反饋的顧慮 4

3、從教育行政部門層面展開分析4

4、從學校層面展開分析5

四、完善教師自我評價的若干建議5

教師自我評價中存在的問題及其原因分析

【摘要】振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師自我評價是常見教師評價的一種主體形式，這種形式是通過教師自我認識，自我分析，來達到提高自己的內部機制，是教師評價中的核心部分�，F今教師自我評價已經在逐步開展，對于教師自我評價過程中存在的問題分別從教師自身的以自我為中心、主觀性強、自我評價無明確目標、缺乏持續改進機制的三個方面進行探討，并從自身因素、社會因素兩個方面分析原因，并就出現的問題建議完善教師自我評價機制，闡述觀點，期望教師的自我評價能夠逐步完善，達到最初的目的，推動教師自我評價的開展。

【關鍵詞】  教師自我評價      存在的問題      原因分析   若干建議