教師教學工作評價方案研究

教師教學工作評價方案研究1

[關鍵詞]  教學評價  教師發展1

一、根據新課標對教學工作的要求，把握好教學評價角度，使教學評價符合教育發展的潮流1

1．教育角度1

2．學習角度2

3．創造角度2

二、根據新課標對教師發展的要求，建立促進教師不斷提高的評價體系2

三、根據新課標對教育目標的要求，合理選擇評價方式，完善激勵機制2

四、根據新課標對教育管理的要求，遵循科學的評價原則，使評價真實可信3

1、教學工作計劃。按學校要求按時、按質完成。3

4、電教運用。善于運用電教媒體進行形象、生動、直觀的教學。4

7、檢測。按要求及時進行檢測，分析客觀，及時查漏補缺。4

六、評價的組織領導4

1、陳玉琨：《教育評價學》，人民教育出版社，1999年12月4

教師教學工作評價方案研究

[摘要]：在新課標改革中，教師工作評價備受人們關注。教學工作評價是以促進教師專業發展為根本目的, 激發教師不斷進步、實現自身價值，提高教師履行工作職責的能力,培養他們的主人翁精神。新一輪的課標改革倡導“立足過程、促進發展”的理念，強調建立促進學生全面發展、教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系。本文就新課標改革中，教師工作評價做出研究方案。在新課標改革對教學工作的要求，對教師發展的要求，對教育目標的要求，對教育管理的要求，對教學發展規律的要求的問題上提出建議和研究，力求體現評價的現代性、公正性、競爭性、可操作性。成功的教師工作評價將有助于提高教學質量，有助于形成良好的師生和教師之間的交流關系，從而促進學校的可持續發展。

[關鍵詞]  教學評價  教師發展