教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策0

[關(guān)鍵詞]教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展0

一、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀0

（一）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展追求高學(xué)歷0

1、重學(xué)歷輕學(xué)力，重文憑輕水平1

2、重職稱(chēng)輕稱(chēng)職1

（二）傳統(tǒng)教育對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的阻力作用1

二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題1

（一）教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的問(wèn)題1

1、我國(guó)教師教育方面1

2、在教師繼續(xù)教育方面2

（二）教師專(zhuān)業(yè)道德的問(wèn)題2

1、缺乏對(duì)于“ 教育”的理解2

2、缺乏對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的理解2

3、缺乏對(duì)學(xué)生的理解2

三、解決教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要問(wèn)題的對(duì)策2

（一）對(duì)教師教育進(jìn)行改革2

1、要重視改革師范教育2

2、要重視改造教師繼續(xù)教育3

（二）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)道德建設(shè)3

1、建構(gòu)堅(jiān)實(shí)的職業(yè)認(rèn)同3

2、培育職業(yè)責(zé)任與職業(yè)紀(jì)律3

3、形成與完善“ 專(zhuān)業(yè)自我”3

（三）對(duì)教師學(xué)歷的要求由重形式轉(zhuǎn)向重實(shí)質(zhì)3

1、要不拘一格降人才。3

2、要完善教師職務(wù)評(píng)定制度4

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策

[摘要]教師是履行教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員。教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)水平的提高有賴(lài)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本文從教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)自主性與傳統(tǒng)文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的阻礙等方面分析了我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題。同時(shí)提出了解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展