抓好養成教育

一、要充分發揮班主任的主導作用和引導作用０

1、班主任的主導做用０

（1）班主任的主導作用具體體現在“一帶二導”上０

（2）尊重學生  以表揚鼓勵為主１

2、班主任的引導作用１

（1）加強自我管理１

（2）有意識地培養學生自我管理的能力１

二、要探索正確的教育思路２

三、 要講究正確的教育方法２

1、 重視班級體建設２

2、重視發揮干部帶頭作用２

3、要實行班級管理民主化、細致化３

4、尊重熱愛學生，溝通師生之間的感情３

5、要培養學生良好習慣４

6、改變“以我為中心”的生活準則，建立真誠的互幫互愛的同學友情４

7、注重師生的情感交流４

8、要開展各種有意義的教育活動５

抓好養成教育   培養良好班風

——論優秀班風建設

內容摘要：

抓好養成教育，培養學生良好行為習慣，形成優良的班風，是學校德育工作的重要組成部分。它對于全面提高學生的素質，有著十分重要的意義。養成教育要收到實效，必須做到“三要” ：一、要充分發揮班主任的主導作用，二、要探索正確的教育思路，三、 要講究正確的教育方法。總之，養成教育工作是培養良好班風的基礎。

關鍵詞：

養成教育  一帶二導  激情導行  “三班”活動  干部帶頭