我園英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

我園英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析1

[關(guān)鍵詞]英語教學(xué) 語言環(huán)境 教師英語水平1

存在的問題1

1、外籍教師的不穩(wěn)定性1

2、沒有系統(tǒng)的幼兒英語教學(xué)內(nèi)容體系2

3、沒有營造良好的語言環(huán)境2

4、幼兒教師的英語聽說能力差2

1、建立科學(xué)、有效的教學(xué)內(nèi)容體系2

2、提高教師的英語水平及運用能力3

3、創(chuàng)建良好的語言環(huán)境3

我園英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析

[摘要]在重視對幼兒早期智力開發(fā)的今天，幼兒英語教學(xué)進入了幼兒園的日常教學(xué)活動中。建立科學(xué)、有效的英語教學(xué)內(nèi)容體系、提高幼兒教師的英語水平和運用能力、創(chuàng)建良好的語言環(huán)境是幼兒園英語教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本篇論文作者在分析了我園的幼兒英語教學(xué)的現(xiàn)狀后，提出了以下存在的問題：一、外籍教師的不穩(wěn)定性；二、沒有系統(tǒng)的幼兒教育內(nèi)容體系；三、沒有營造良好的語言環(huán)境；四、幼兒教師的聽說能力差。并提出了在實踐過程中應(yīng)對的措施：一、建立科學(xué)、有效的教學(xué)內(nèi)容體系；二、提高幼兒教師的英語水平及運用能力；三、創(chuàng)建良好的語言環(huán)境。

 [關(guān)鍵詞]英語教學(xué) 語言環(huán)境 教師英語水平