成果激勵在學(xué)校管理中的作用

成果激勵在學(xué)校管理中的作用1

[關(guān)鍵詞] 學(xué)校管理   成果激勵   作用1

一、 成果激勵方式對師生追求成果的作用2

二、正確擬定成果目標(biāo)。2

三、應(yīng)用成果激勵方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率3

成果激勵在學(xué)校管理中的作用

[摘要] 在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校管理的重點(diǎn)是組織好學(xué)校的人力資源，最大限度的調(diào)動全體教師的積極性，高質(zhì)量、高效率、創(chuàng)造性的完成教育教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)校的管理者應(yīng)該給教師和學(xué)生創(chuàng)造條件以高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，成果激勵是行之有效的方法之一。本文從以下幾點(diǎn)闡述成果激勵在學(xué)校管理中的作用

成果激勵方式對師生追求成果的作用、正確擬訂成果目標(biāo)、應(yīng)用成果激勵方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)校管理   成果激勵   作用

激勵即激發(fā)和鼓勵，調(diào)動人的積極性。從學(xué)校的特點(diǎn)出發(fā)，我們把激勵教育的概念界定為：教育者通過各種外部誘因，給教師和學(xué)生以適度的正面刺激，滿足他們的心理需求，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，使他們把教育的要求自覺地內(nèi)化為個性行為的過程。在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)校管理的重點(diǎn)是組織好學(xué)校的人力資源，最大限度的調(diào)動全體教師的