怎樣培養良好班風

怎樣培養良好班風1

——以華池柔遠小學低年級為例1

關鍵詞:班級文化，班級文化建設，解決對策1

一、班級文化風氣概念界定1

二、華池柔遠小學低年級班級文化建設現狀調查2

(一)、調查的目的2

(二)、調查的對象2

三、柔遠小學低年級班級文化建設現狀分析3

(一)班級文化建設缺少特色3

（二）班級文化建設缺少凝聚力4

（三）學生個性沒有得到充分發展4

（四）對文化建設的管理缺乏導向5

五、柔遠小學低年級段班級文化建設的對策5

（一）本地特色文化與班級文化活動相結合5

（二）建設班級和諧文化，鼓勵全員參與5

（三）豐富文化內容提高學生文化素養6

（四）鼓勵學生自主開展班級文化建設活動6

五、小結6

附錄18

怎樣培養良好班風

     ——以華池柔遠小學低年級為例

[摘要]本文研究的目的是旨在針對本校小學班級文化建設存在的問題進行反思和總結。通過存在的問題，提出一些有針對性的策略。希望這些策略能給本小學班級的文化建設提供一些借鑒。給教師提供一些更多的有關于班級建設的想法。使教師能對班級的文化建設有更全面、更深刻的認識。以至于教師在開展班級文化建設時，能夠建設出本班學生感興趣的、積極參加的、與眾不同的班級文化。

關鍵詞:班級文化，班級文化建設，解決對策