怎樣培養(yǎng)良好班風

怎樣培養(yǎng)良好班風1

一、 班主任發(fā)揮領頭作用1

二、 建立和諧的師生關系2

三、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部2

四、培養(yǎng)良好的習慣2

怎樣培養(yǎng)良好班風

[摘要]班級不僅是教師傳授學生知識的地方，而且是促進學生德、智、體、美、勞共同發(fā)展的主要陣地。而班風就是指一個班的風氣，它是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領著班級未來的發(fā)展方向，對于班級建設具有重要的導向作用。班風的培養(yǎng)可以從班主任發(fā)揮領頭作用、建立和諧的師生關系、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部和培養(yǎng)良好的習慣等方面做起。

[關鍵詞]班級  班主任  班風

良好的班風是一種巨大的教育力量，學生的大部分學習時間都是在課堂上完成的，班級所呈現(xiàn)的學習氣氛對學生整體的影響很大。學生在校期間所受到的素質(zhì)教育，對其在今后的行為習慣和品格塑造方面影響顯著。只有在班集體中形成了正確的輿論與良好的班風，集體才能明辨是非、善惡、美羞，發(fā)揚集體的優(yōu)點，逃避不良思想風氣的侵蝕。